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失败也有权利

2011-03-01 14:56:19 来源:千亿国际娱乐开户 浏览:1755

失败也有权利

读《尊重孩子失败的权利》有感

莘村中学高中部   李 惠

家长往往热衷于在事情还没有开始前就把答案告诉孩子,使孩子丧失亲自尝试或酸或甜或苦或辣的过程和权利。实际上,应该让孩子尝尝犯错误的苦头,把失败的权利还给孩子。——题记

成功,是世界上任何人都羡慕的;失败,是世界上任何人都害怕和讨厌的。

然而,在五彩缤纷的现实生活中,任何人都不可能只拥有成功,也不可能只拥有失败。其实,成功和失败在同一轨迹上,成功和失败是一对孪生兄弟,总是相伴而生。

生活中,家长常忍不住为孩子的错误和失败担心、着急,害怕孩子下次再犯,总是警告孩子:“你到底要这样失败多少次?”家长都爱孩子,不忍心看自己的孩子“孤军作战”,不忍心看到孩子失败。所以,孩子在做事时,家长常常从于心不忍到“拔刀相助”,然后到包办代替。这样做,表面上是帮了孩子一把,实际上是从孩子的手里夺走了实践失败的机会和尝试失败的权利。

不如试试容忍孩子的失败,这是一种更深沉的爱。因为孩子虽然失败了,但是他获得了“痛苦的体验”,将来就知道如何去避免,同时也有了挑战困难的契机。孩子从失败走向成功的过程,就是一个锻炼自身、慢慢成熟的过程,良好的心理素质和解决问题的能力会在这个过程中培养出来。

孩子遭到失败挫折,情绪低落,父母不应该以怜悯态度对待,或心痛地抱着孩子长吁短叹,更不应该从此把孩子呵护得更紧。正确的做法是,告诉孩子:

每个人都不可避免地要经历失败。失败是可以理解的、是值得同情的。失败并不可耻,也不可怕。可怕的是不敢面对失败。不敢面对失败,就无法去创造。

因此,孩子需要失败,家长应把失败的权利还给孩子。

当我们家长或师长因为孩子或学生没有达到要求动辄辱骂时,别忘了他们还在成长,他有权失败。回首人生,谁不是在磕磕绊绊中走过来的?人的一生,说到底,就是在成功和失败之间荡秋千。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。既然通向成功的道路都不可能平坦,那就不要因惧怕而逃避失败。而人的一生也应该要有失败,一个人的一生如果不遇几次大的失败,他就不可能体会到真正的生活及人生的深刻内涵。而如果他一遇到失败就“退避三舍”,他将陷入更大的失败和极度的苦闷之中,他将永远看不到成功的曙光。而当孩子或学生勇敢地面对它时,他会惊异地发现,失败原来也是一种收获,是酝酿成功的肥沃土壤。只要他在跌倒处爬起来、昂起头、挺起胸,继续拼搏,顽强开拓,生命的吉他就会奏出欢快的音符,奉献出迷人的旋律。

古今中外哪一个有成就的人不是经历了无数次失败,在失败的泥坑中爬起来,然后行色匆匆一如既往?对他们来讲,一千次的失败,只能是第一千零一次地站起来。越王勾践做亡国奴时被人当马骑、亲尝吴王粪便,后来归国后卧薪尝胆,终于一举灭吴。当代著名作家贾平凹刚开始创作时,面对一百多封退稿信,一气之下将它们全贴在墙上,以激励自己,后经过自己奋斗,终于一举成名。

没有失败,就无所谓成功,关键是看我们对于失败的态度。而生活就是培养孩子面对失败和挫折的勇气与韧性。当你一蹶不振而悲观失望时,切记失败是成功之母,几次碰壁也算不了什么,人生后边的路还很长很长。项羽当年一败涂地、自刎乌江,无脸见江东父老。若干年后,杜牧游此地时题下了“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知?”的诗句,在杜牧看来,项羽回去重新起兵,也许有朝一日能够东山再起。

我们可以发现,每次考试成绩不理想,或是遇到什么挫折,有些学生就萎靡不振,哀叹自己是世界上最不幸的人,在周记、日记中写满了自己的失意,有的同学还想到离家出走,甚至产生轻生念头。每到此时,我们应该勉励学生想起一个人来:他22岁生意失败,23岁竞选州议员失败,24岁生意再次失败,25岁当选州议员,26岁情人去世,27岁精神崩溃,29岁竞选州议长失败,31岁竞选选举人团失败,34岁竞选国会议员失败,37岁当选国会议员,39岁竞选国会议员连任失败,46岁竞选参议员失败,47岁竞选副总统失败,49岁竞选参议员再次失败,51岁终于当选美国总统。这个人就是林肯,是公认的美国历史上最伟大的总统。

人生,应该像追求成功一样去面对失败,不要为昨天的失败而追悔莫及,不要为明天能否成功而忧心忡忡。或许有一天,你蓦然回首,发现成功原本也只不过是一个一跨即过的栏杆时,是因为你早已超越失败。而当你正春风得意、一帆风顺、势如破竹时,也别得意,几次胜利并不可靠,生活就是要不断面对新的挑战。 

人生的路途,有挫折、失败、欢乐、成功,这些本身就是丰富多彩人生的组合元素。曾有位哲人说过:“失败留给你的一切,请细加回味,失败一经过去,成功即可到来!

所以,我们有必要对孩子或学生进行挫折教育,使他感受失败的意义和价值:

1、鼓励学生大胆去做力所能及的事,不要包办代替,是对是错,是甜是苦,让学生自己去尝。

2、家庭生活方面让孩子安排一些活动,如一次全家的旅游,即使发现孩子的安排有错误,只要不是原则性的重大错误,也不要事先指出来,让孩子实践一次犯错误的过程。

3、孩子遭到失败挫折,父母不应该抱怨孩子,更不应该抱怨他人。正确的方法是用信任来鼓励孩子,微笑着对孩子说:站起来!没什么了不起的,我相信你能行。

4、孩子遭到失败挫折,情绪低落,父母不应该以怜悯态度对待,或心痛地抱着孩子长吁短叹,更不应该从此把孩子呵护得更紧。正确的方法是,告诉孩子人人都会经历失败,失败是可以理解的、是值得同情的,勇敢的人应该懂得从失败中学习,从失败中吸取教训,让孩子让学生明白失败的价值。

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