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性教育对预防少儿遭性侵至关重要

2013-12-06 08:50:14 来源:互联网 浏览:1045

  日前,教育部等四部门发布《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》,其中特别指出:要通过课堂教学、讲座、班队会、主题活动、编发手册等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育,提高师生、家长对性侵害犯罪的认识。
  今年以来,媒体上频频爆出未成年人受到性侵案件,其中也有少数教师涉案。于是有人指责如今的教师素质下降。但是,据笔者的了解和研究,并非是性侵数量大幅上升,而是现在媒体发达了,这些丑闻曝光的几率大大提高。总体而言,教师素质并未下降多少,他们的道德和法制观念理应在社会平均水平之上。而正如大家所知,少年儿童遭受性侵犯的风险校外远大于校内。政府大力支持的科学规范的未成年人性教育,应立即提上日程。

  提起少年儿童性教育,至今仍有不少人认为是与性生理发育有关的教育,是有关隐私的卫生保健的教育。确实,性卫生保健和性安全是性教育的重要组成部分,但不同时期性教育的主题又是不一样的。正如联合国教科文组织推荐的性教育开展较成功的几个欧洲国家,如瑞典、荷兰等国,性教育是终身的,而且是从婴幼儿时期就开始的。自我保护教育也是从幼儿开始到高中,会有不同的教育内容和方法,以完成建立防范意识、创建安全环境、应对性侵倾向、面对侵犯行为和受害的预防等系统的性自我保护教育。
  因而,要落实四部门发布的意见,开展各层面人群的性教育对预防未成年人遭受性侵犯至关重要。
  性教育始于幼年期,家长是第一任教师,而且会一直延续到成年,因此,家长掌握家庭性教育的理念、知识和方法就非常重要。英美法等发达国家,都非常重视家庭性教育,家长会随时关注孩子的变化,给予适当的指导和帮助。而在我国,大多数家长基本没接触过科学的性教育,自然难以胜任对子女的性教育工作。更有甚者,有的家长自己的言行对孩子还有负面影响。因此,对家长开展性教育已是当务之急。
  此外,教师也应该是性教育的主体,但性教育是生理、心理、社会等方面的综合教育,单一背景学历的教师难以胜任。因此,所有师范院校应为学生开设性教育必修课,以胜任幼儿园、中小学性教育工作;对于在岗教师性教育缺失的现状,应建立政府监控的教师性教育资质合格证制度,配合以继续教育学分,使教师能够适应对学生性观念、知识进行指导的需要。
                         
  目前,不少一线教师感受到了学生对性教育的需求,试图接受非政府组织和科研机构的指导,对学生开展性教育。但是,他们的工作如果得不到学校领导的肯定和支持,就难以长期坚持。因此,笔者希望,从国家到省市以及学校,都能给教师以实质的业务支持。同时,也要对各级管理者开展性教育理念的培训,以提高他们对性教育的理解和支持力度。
  眼下,我国亟须联合家庭和社会,建立学校性教育体制,如此才能为少儿建立安全的成长环境、自我保护的意识和求助的保障机制。

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