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静心教书,潜心育人

2010-04-16 16:04:47 来源:千亿国际娱乐开户 浏览:2439

                          ——顺德区师德报告会感悟 

                                莘村中学高中部 周庶平



        2009年10月17日,顺德教育局聘请华南师范大学副校长、华师附中校长、特级教师吴颖民教授到顺德区作题为《关注职业倦怠,增强使命感,提升幸福感》的师德专题报告。吴颖民教授就当前教师队伍建设的重大问题进行了深入浅出的分析阐述,并提出解决的办法。本人应学校选派,成为吴教授报告会台下的听众之一,有机会接受一次有益的师德教育,深受启发,获益匪浅。对如何增强教师的使命感、树立正确的幸福观有了进一步的认识。深切地体会到作为一名人民教师要有一颗平凡心,即用平平常常的心,做实实在在的事,做到象胡锦涛总书记说的那样,“静下心来教书,潜下心来育人”。努力提高自己的师德修养,规范自己的行为,踏塌实实地工作。

        首先,教师要提高自己的师德修养。

        老师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要每位教师的自我修养!常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者先学为人师,育人者先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。

        一要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福,让自己有价值、有尊严地活着。只有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如,面对市场经济的遍地诱惑时,我们应该固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条。只有这样,朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战,也只有这样,教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。

        二要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者,得也。教师师德的提升,关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。正如周恩来同志所说:“活到老,学到老,改造到老。”尊重知识,善于学习,如饥似渴,宵衣吁食,广见博闻,吸纳众长,不断丰富知识的行囊,充实智慧的宝藏。只有这样,自己的教学才会“清如许”,才会有“源头活水”。

        古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

        其次,教师要规范自己的行为。

        身教重于言教。教师的行为表达着情感,学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触,教师所表现出的道德面貌,既是学生认识社会,认识问题,认识人与人关系的一面镜子,也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为,才能达到育人的目的。 在日常生活中,教师只有把尊重师德规范变成自己深刻的信念,才能有为人师表的自觉行动。教师的言行,点点滴滴,随时都注入到学生的心头,起到影响和感化作用。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”试想:一个上课迟到,学生作业不及时批改的教师,如何让学生按时上学,按时完成作业;一个难不帮,见坏事不制止的教师又如何教出救困济贫、助弱斗凶的学生。可见,教师的一举一动都是无声的命令。凡是要求学生做到的,教师必须身体力行。时时刻刻以自己的人格影响人,以自己的品行感化人,以自己的言行引导人,处处是学生的模范,事事是学生的榜样。

        教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

        再次,作为一名人民教师需要踏塌实实地工作。

        做好本职工作是践行胡锦涛科学发展观最好的体现。作为一名教师,其职责就是“传道、授业、解惑”。“传道”就是通过教育使学生成为一个有道德的人;“授业”就是传授给学生各种专业知识和基本技能,使学生成为一个有文化的人;“解惑”,就是帮助学生解决生活和学习中的各种困惑。这三者是一个统一的整体,是不能割裂开的。在工作中凡事应该积极主动参与,用平平常常的心,做实实在在的事,踏踏实实做好教育教学工作。

        路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。珍惜今天,把握明天,从我做起,真正做到“静下心来教书,潜下心来育人”。法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”就让我们尽情地享受教育这一平凡的工作吧。

        最后,我想用诗人汪国真的一首诗来表达我听完师德报告会后的心情:

        我不去想是否能够成功,

        既然选择了远方,

        便只顾风雨兼程。

        我不去想身后会不会袭来寒风,

        既然目标是地平线,

        留给世界的只能是背影。

        我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,

        把握瞬间的辉煌,

        拥抱一片火热的激情。

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